sábado, 12 de diciembre de 2015

Acciones Equipo 2015

Acciones Equipo 2015

Acciones relevantes desarrolladas por el Equipo de Educación en Matemáticas, Ciencias Naturales y Tecnologías durante el año 2.015


https://drive.google.com/drive/folders/0BzkcsfCu-KPjSFExZjVIdHoyNlE



lunes, 2 de noviembre de 2015

IV Congreso Provincial de Buenas Prácticas en Educación 2015



Se encuentra habilitada la Inscripción para el IV Congreso Provincial de Buenas Prácticas a llevarse a cabo los días 09 y 10 de noviembre en el Hotel La Cañada, 
En el mismo se socializarán las Experiencias Educativas, seleccionadas en la Convocatoria a la Documentación, Sistematización y Socialización de Buenas Prácticas (2014-2015), las que podrán ser comunicadas al resto del Sistema Educativo, junto a diversas propuestas como Conferencias de Especialistas Destacados, Cine Debate, Talleres de capacitación, entre otras.
El Programa puede consultarse en el siguiente link

Publicado 13-09-354077 por SEPIyCE

martes, 28 de julio de 2015

Ciencias Naturales

Descripción del Área

El área curricular de Ciencias Naturales incluye conocimientos y habilidades de los campos de la Biología, la Química, la Física, la Astronomía, las Ciencias de la Tierra y la Meteorología.
"La Mejora en los aprendizajes de Lengua,Matemática y Ciencias es una de las prioridades pedagógicas establecidas por el Ministerio de Educación de Córdoba, en el marco de su política educativa.
La invitación es a trabajar día a día en el fortalecimiento de estas capacidades que permiten desenvolverse en la vida, a fin de que todos puedan formarse como personas críticas, creativas, capaces de generar permanentemente nuevos conocimientos y de disponer de ellos para actuar en diferentes contextos; capaces de pensar y actuar de una manera constructiva, ocuparse de su propio crecimiento, vincularse con otros y generar cambios en sus contextos (UNICEF, 2006)". 
El propósito de la enseñanza de las Ciencias Naturales se enmarca en la Alfabetización Científica, considerada como parte de la alfabetización inicial que deben recibir los estudiantes durante toda la escolaridad. Esto implica fomentar el planteo de preguntas y anticipaciones sobre los hechos y fenómenos de la naturaleza a partir del planteo de situaciones problemáticas y actividades experimentales, la realización de observaciones y exploraciones sistemáticas, la comunicación y contrastación de explicaciones, así como la aproximación a los modelos científicos. Se tiende al desarrollo de capacidades, valores y actitudes que permitan acercarse a la ciencia y al trabajo de los científicos en la sociedad.
En su abordaje se incluyen la Historia de las Ciencias, el enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores, la Educación para la Salud y la Educación Ambiental.

Se parte de la idea de “ciencia escolar” entendiendo ésta como el resultado de los procesos de transposición didáctica de la ciencia que desarrollan los científicos o los expertos. Se pretende el planeamiento a partir de propuestas adecuadas a los intereses y experiencias de los alumnos, así como los problemas sociales relevantes, involucrando aspectos de la nueva agenda científica.


Nuestra Tarea:
Asistencia técnica y asesoramiento disciplinar - a las escuelas que lo solicitan - en cuanto al uso del laboratorio como recursos didáctico, la puesta en práctica de estrategias de enseñanza, articulación, selección y secuenciación de contenidos, elección de materiales didácticos, entre otras.
Capacitación docente a través de conferencias, cursos, talleres, seminarios, etc.
Elaboración de documentos curriculares y actualización de propuestas curriculares.
Acompañamiento técnico pedagógico a supervisores y equipos directivos.
Propósito y objetivo:
Contribuir con la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.
Revalorizar la enseñanza de las Ciencias Naturales como parte de la formación cultural que deben recibir todos los ciudadanos.

Equipo Técnico:

Referente:  Laura  Bono 

Integrantes:


Brain Patricia
González Juan Pablo

González Natalia

Paolantonio Santiago

Parma María Elena
Vallejos Mariana

Rebollini Sandra


miércoles, 22 de julio de 2015

Dispositivos de Capacitación 2015



La inscripción a los Dispositivos de Capacitación 2015 constituye un compromiso de trabajo. Es importante tener en cuenta que el cursado -tanto en la modalidad virtual como en la presencial- supone tiempos de trabajo (antes, durante y con posterioridad a cada encuentro y/o clase virtual), horas dedicadas a la lectura, diseño e implementación de propuestas, producción de informes, entre otras demandas que cada inscripto debe estar dispuesto a asumir.
Desde el Equipo de Capacitación y Actualización solicitamos a todos los interesados revisar detenidamente los objetivos, contenidos y requisitos de cada uno de los cursos antes de efectuar la inscripción, para seleccionar aquellas propuestas que verdaderamente constituyan un aporte a su formación continua. Dado que existe para cada dispositivo un cupo limitado de participantes, una inscripción responsable garantiza oportunidades para todos.